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公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。公开课主题鲜明、任务明确，是老师展示教学水平、交流教学经验的好时机。之所以在学期期中这个时间节点安排新教师开展公开课活动，意在以下几点原因：一是新教师经过半学期的学习和体验，对授课的把握度更强，站在三尺讲台上也更有感觉和自信；二是领导和评委可以检阅新教师的学习成果，观察进步的空间，挖掘最大的潜力；三是给新教师一个展示自我、表达自我的平台，将可塑性和创造性一览无余的展现出来。
本次参加公开课的新教师，有来自民航旅游教研室的专业课教师，也有来自艺体教研室和数学信息教研室的基础课教师，他们均有各自的天赋和才华，比如民航教师在讲授过程中就大量运用了以前在工作岗位上的一些实战经验，结合在理论知识点的讲授中，显得更加的生动形象；体育教师和形体教师如行云流水般的示范动作，既标准又唯美，并且富有力量感；计算机教师对软硬件的熟悉度较高，也能精准的表达所授知识点，富有趣味，不显枯燥。
当然，由于授课经验尚浅，还存在一些不足之处，比如粉笔字还有待提高；板书的规范性还不够好；声音还不够洪亮；教案的内容还不够全面；还不能稳稳地抓住听众的注意力和兴趣点等。
教务处的十几位专业教师评委，认真的听完了全场，公正的做出了评判，在“职业形象、教学基本功、实现教学目标能力、掌握教授知识的能力、组织教学能力、现代教育技术和教具运用能力、教案书写”等多方面给予了评分，接下来，教务处将根据7位新教师今天的表现情况和分数情况给予最终的评定，新教师是否通过测试、是否能成为一名合格的人民教师均有定论。